BERGSON, La Pensée et le mouvant, Édition du centenaire, Paris : P.U.F. Aller au menu; Aller au contenu; N°1 pour apprendre & réviser du collège au lycée. Chaque notion de la spécialité humanités, littérature et philosophie est étudiée à travers le prisme d’une époque littéraire. Penser la résistance à l’incorporation sociale et politique, à Amiens, nouvelles dates à venir, Visioconférences avec Mme La Marne, IA-IPR de philosophie, Programme 2019/2020 de l’Université Populaire d’Amiens (UPA), Programme 2018/2019 des séminaires et colloques du CURAPP, Programme 2019/2020 des cours de philosophie en visioconférence du lycée de Sèvres, Enseigner la philosophie en lycée général et technologique, Horaires de philosophie en première et terminale, Enseignements de spécialité au lycée général et technologique à compter de la rentrée 2019, Le nouveau baccalauréat à compter de la session 2021, lettre de rentrée de Mme Paula La Marne IA-IPR de philosophie, Enseigner la philosophie après la terminale, Programmes de philosophie et culture générale en classes préparatoires rentrée 2019, Débouchés offerts à partir de la Banque d’épreuves littéraires - session 2020, Objectifs de formation en CPGE littéraire A/L, Objectifs de formation en CPGE littéraire B/L, Thèmes au programme de culture générale et expression en deuxième année de BTS, Baccalauréat général et binational : dispositions générales et organisation, Épreuves du baccalauréat général à compter de la session de 2021, Epreuves du baccalauréat technologique à compter de la session 2021, Modifications des enseignements conduisant aux baccalauréats général et technologique à partir de la session 2021, Baccalauréat : évaluations communes des enseignements de spécialité suivis uniquement pendant la classe de première à compter de la sesssion 2021, Baccalauréat : modalités d’organisation du contrôle continu pour les candidats libres, ou scolarisés au CNED ou dans un établissement privé hors contrat, Baccalauréats : dispense de certaines épreuves pour les candidats qui changent de série ou de voie à compter de la session 2021, Baccalauréats général et technologique : dispositions transitoires pour la demande d’aménagements aux conditions de passation des épreuves de la session 2021, Baccalauréats général et technologique : modalités d’organisation du contrôle continu à compter de la session 2021, Baccalauréats général et technologique : Modification des épreuves et définition des dispositions transitoires liées à la réforme, Baccalauréats général et technologique : nature et durée des épreuves terminales à compter de la session 2021, Conservation des notes égales ou supérieures à 10 obtenues au bac, Dispenses d’épreuves pour les candidats déjà titulaires d’un baccalauréat, Épreuve orale dite « Grand oral » au baccalauréat général à compter de la session 2021, Épreuve orale dite « Grand oral » au baccalauréat technologique à compter de la session 2021, Épreuves du baccalauréat général - modification, Généralisation progressive d’un livret scolaire en ligne pour le baccalauréat, Modalités d’application des dispositions relatives à la conservation du bénéfice des notes obtenues au bac à compter de la session 2016, Nouveaux livrets scolaires pour le baccalauréat à partir de la session 2015, Organisation des examens et concours de l’enseignement scolaire du second degré pour les candidats présentant un handicap à partir des sessions 2016, Procédure disciplinaire applicable aux candidats du baccalauréat, Recours à des moyens de communication audiovisuelle pour la tenue à distance d’épreuves et de réunions de jurys du baccalauréat, Rémunérations et indemnisations pour la correction du baccalauréat, Tenue à distance d’épreuves et de réunions de jurys du baccalauréat à compter de la session 2014, Utilisation des livrets scolaires pour le baccalauréat, Baccalauréats général et technologique : Modalités d’organisation du contrôle continu pour l’évaluation des enseignements, Bacccalauréat technologique : dispositions générales et organisation, Préparation, déroulement et suivi des épreuves du baccalauréat, Programme d’EMC en terminale des voies générale et technologique applicable rentrée 2020, Portail de ressources éducatives sur les valeurs de la République, Ressources nationales pour la journée de la laïcité du 9 décembre, Sélection de textes philosophiques sur la laïcité, Programmes d’EMC en seconde et première générales et technologiques applicables rentrée 2019, Éclairages philosophiques en amont de la classe terminale, État de l’enseignement de la philosophie en 2007-2008, L’enseignement de la philosophie en baccalauréat professionnel, La notation et l’évaluation des élèves éclairées par des comparaisons internationales, Rapport sur l’accueil et la réussite des étudiants, Réponses au questionnaire SNES-ACIREPh pour un "état des lieux de l’enseignement de la philosophie" en 2015, Résultats de l’enquête sur le baccalauréat de philosophie menée par l’APPEP, Certificat d’aptitude aux fonctions de formateur académique, Mise en place d’un service de gestion des ressources humaines de proximité dans les académies, Plan de lutte contre les violences scolaires, Réforme territoriale : mise en place des nouvelles régions académiques, Renforcement des mesures de sécurité et de gestion de crise dans les établissements scolaires, Le Bulletin officiel - Ministère de l’Éducation nationale, Cahier des charges de la formation des enseignants, Les nouvelles conditions de recrutement des personnels enseignants, Mise en place de masters ouverts aux étudiants se destinant à l’enseignement, Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation, Épreuves et programmes des concours de philosophie, Modalités d’organisation des concours, recrutements réservés et examens professionnels session 2020, Nouveau calendrier des concours 2020 suite au confinement, Observatoire de l’agrégation de philosophie, Présidents des jurys des concours de recrutement d’enseignants du second degré session 2020, Archives des stages de la formation continue, Création d’une allocation pour formations suivies pendant les périodes de vacance, Montant de l’allocation pour formations suivies pendant les périodes de vacance, Orientations pour la formation continue des enseignants, Plafonds de prise en charge des frais liés au compte personnel de formation pour les personnels de l’éducation, BDbac : base de données officielle des sujets de philosophie du bac depuis 1996, Base de sujets de dissertation de l’académie de Grenoble, Base de textes à expliquer de l’académie de Grenoble, Sujets de dissertation donnés au bac de 1925 à 1950, Enquête sur les œuvres étudiées en classe, Réponse à l’enquête sur les œuvres étudiées en classe, Usages des textes dans l’enseignement de la philosophie, Œuvres des auteurs au programme accessibles en ligne en français, Consignes accompagnant le texte à expliquer, Aborder la dissertation en début d’année scolaire, Fiches d’auto-évaluation pour la dissertation, La philosophie à l’épreuve de la dissertation, Travailler la méthode à partir d’extraits de copies d’élèves, Atelier "plan de travail & classe inversée", Choix de cours interactifs du site académique de Nantes, Cours d’introduction agrémenté d’exercices, De « L’enfant sauvage » à l’enfant philosophe, Dossier de travail sur le "Discours de la méthode", Droit et vérité dans le film *12 hommes en colère* de Sidney Lumet, La bande dessinée pour illustrer certaines notions, Théorie et expérience avec Sherlock Holmes, Traiter le programme des séries technologiques à partir du film *Matrix*, Une introduction à la psychanalyse par Hitchcock, Une typologie des usages du cinéma en cours de philosophie, Violence et image à partir du film *Bonnie and Clyde*, Exercice d’analyse du présupposé d’un sujet, Exercice pour expliquer un texte de Husserl, Exercice pour expliquer un texte de Nietzsche, Exercice sur les repères liés à la vérité, Exercices de réflexion à partir de fiches de cours, Cahier des charges pour les interventions ciblées, Atelier Science et croyances (1ères toutes séries), Exemples d’interventions avant la terminale du CARDIE de Lyon, Hasard et chance, compte rendu de Café Pédagogique, L’idée d’humanisme (lettres, classe de 1ère L), L’idée des Lumières (histoire, classe de 2nde), La question du meilleur régime politique (histoire, classe de 2nde), Le cerveau et la pensée (SVT, classe de 1ère S), Le concept d’évolution (SVT, classe de 2nde), Le hasard et la chance (mathématiques, classe de 2nde), Les atomismes (physique-chimie, classe de 2nde), Les sources philosophiques de la pensée économique (SES, classe de 1ère ES), Persuader et démontrer (français, classe de 2nde), Poésie et vérité (français, classes de 1ères toutes séries), Qu’est-ce que voir ? Le principe fondateur de la philosophie est sans doute ainsi l’étonnement, qui provoque et suscite le questionnement. 3e épreuve. • Le programme s’organise autour de trois perspectives : l’existence humaine et la culture, la morale et la politique, et la connaissance. . Il sera question de thématiques très variées comme la naissance de l’imprimerie, l’apparition des encyclopédies, l’invention de la perspective en peinture ou encore l’évolution des formes littéraires. L’objectif est de voir comment les cultures lointaines et les découvertes géographiques sont traitées dans la littérature et la philosophie. Cette nouvelle organisation pourra être évaluée lors des épreuves communes de contrôles continus et selon la matière lors des épreuves finales du baccalauréat. Première épreuve. Le B.O. – Diehanh : Moi aussi j’aime bien le make up de Nathalie Portman :)- Anne-Elisabeth : Encore Nathalie, dis donc ;)- FashOnEarth : Moi j’aime bien Nathalie justement… ! Texte arabe Vous voulez être aussi intelligent que les humanistes de la Renaissance. 93160 Noisy-le-Grand Deuxième épreuve. Dorénavant, les programmes des concours ne paraissent plus au BO mais sur le site du Ministère de l’Éducation nationale : programmes des concours 2020. Inscription gratuite. Ce jeu de données provient d'un service public certifié Programmes d'enseignement de terminale générale (réforme du baccalauréat 2021). Épreuve d’histoire de la philosophie. Il procède par l’analyse de notions et la délimitation de concepts, permettant ainsi à ses élèves de mettre en œuvre des raisonnements et de formuler des objections. Bonne continuation, Voici quelques articles sur la politique : https://la-philosophie.com/philosophie-politique-2 https://la-philosophie.com/definition-la-politique. Conforme au programme officiel 2020 - 2021 : infos. Programme de notions de l’épreuve orale d’admission. Ces moments de l’enseignement sont toujours ordonnés aux questions examinées et ne font pas l’objet d’un traitement séparé. Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Tous droits réservés. Généralités sur les spécialités du lycée Ce deuxième thème de la spécialité humanités, littérature et philosophie est centré sur trois grandes thématiques : Cet objet d’étude est abordé à partir de textes du quinzième au dix-huitième siècle, soit de la Renaissance aux Lumières. Lectures philosophiques pour tous les futurs élèves de Terminale 2020-2021 A la Une , Actualités Générales , Pole Humanités La pratique de la philosophie exige la fréquentation régulière des auteurs dits « classiques » car penser par soi-même ne signifie pas penser tout seul mais bien penser dans le cadre d’un dialogue vivant avec les plus grands philosophes. En plus de tous ces cours, un module orientation est devenu désormais obligatoire, à raison d’une heure et demi par semaine en première et en terminale. Remarque sur le classement des notions: Le classement des notions qui est présenté dans cette page n'est qu'indicatif et ne doit pas faire oublier qu'une notion peut être examinée selon plusieurs perspectives. 01.49.41.24.70 Des cours 100% interactifs sur un vrai tableau. 72 rue Raynouard  – 75016 Paris, Mot de passe : (1959), p. 1251 à 1482 Vous voulez impressionner votre dulcinée en lui expliquant l’origine de la perspective dans l’art. Le Bac approche … Pour simplifier le travail de révision, vous trouverez ci-dessous les notions au programme de philosophie officiel (également disponible ici) au travers des auteurs. parcours de révisions. Stages de Sciences Économiques et Sociales en Terminale, 10 astuces pour bien préparer son dossier Parcoursup, Les Activités et les Centres d’Interêts dans le CV Parcoursup, La procédure complémentaire sur Parcoursup. Boostez vos notes avec Kartable et les cours en ligne de philosophie pour la Terminale S ️Programmes officiels de l'Éducation nationale Quel enseignement de la philosophie dans l’école commune ? . Cours Terminale générale Nouveau programme. – La conscience – La perception – L’inconscient – Autrui  – Le désir  – L’existence et le temps, – Le langage – L’art – Le travail et la technique – La religion – L’histoire, – Théorie et expérience – La démonstration – L’interprétation – Le vivant – La matière et l’esprit – La vérité, – La société – La justice et le droit – L’État, – La conscience – L’inconscient – Autrui – Le désir, – La démonstration – L’interprétation – La matière et l’esprit – La vérité, – La société et les échanges – La justice et le droit – L’État, – La conscience – L’inconscient – Le désir, – L’art – Le travail et la technique – La religion, – La démonstration – Le vivant – La matière et l’esprit – La vérité, – La société et l’État – La justice et le droit, ÉPICURE : Sur le bonheur, la sagesse et la mort, AUGUSTIN : Sur la révélation et l’introspection, THOMAS D’AQUIN : Sur la religion et la politique, MACHIAVEL : Sur la politique et l”histoire, HOBBES : Sur le contractualisme et le pouvoir, PASCAL : Religion, métaphysique et existentialisme, SPINOZA : Sur Dieu, l’homme et la sagesse, CONDILLAC : sur les sensations et le sensualisme en général, MONTESQUIEU : sur la république et la séparation des pouvoirs notamment, HUME : Sur l’empirisme et la question de la connaissance, ROUSSEAU : Sur la démocratie et l’état de nature, KANT : sur la métaphysique, le beau, la morale, HEGEL : Travaillez surtout la dialectique du maître et de l’esclave, SCHOPENHAUER : sur l’homme, la métaphysique et la morale, STUART MILL sur la morale et l’utilitarisme, KIERKEGAARD : sur les stades de la vie (esthétique, éthique, métaphysique), NIETZSCHE : sur la morale et la métaphysique, FREUD : sur la psychanalyse et l’inconscient, DURKHEIM : sur le social et la sociologie, HUSSERL : sur la phénoménologie et la conscience, RUSSELL : sur le tapport entre science et morale, HEIDEGGER : sur l’homme et la métaphysique (existentialisme), WITTGENSTEIN : sur le rapport corps/esprit, SARTRE : sur la métaphysique et la condition humaine, ARENDT : sur la modernité et la politique, FOUCAULT : sur la modernité politique (biopolitique).
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