Cependant, il n’arrive pas à détruire celle qui est en brique. qui partagent la forêt avec le loup" et pour les animaux // Thèmes d'une année scolaire > Les loups. trois petits cochons, http://materalbum.free.fr/alpetitscochons/fichiers.htm, http://materalbum.free.fr/pascale-3-petits-cochons/fichiers.htm, http://www.acteursenherbe.com/acteurs-herbe-spectacles-loup.php, http://materalbum.free.fr/3moutons/fichiers.htm, http://materalbum.free.fr/apprenti-loup/fichiers.htm, http://materalbum.free.fr/galette-roi-loup/fichier.htm, http://materalbum.free.fr/le%20loup%20est%20revenu/fichiers.htm, http://materalbum.free.fr/7chevreaux/fichiers.htm, http://materalbum.free.fr/chevreaux-elisabeth/fichiers.htm, http://materalbum.free.fr/loulou/fichiers.htm, http://materalbum.free.fr/loupgouloup/fichiers.htm, http://materalbum.free.fr/loup-potager/fichier.htm, http://www.ecole-herrin.net/spip.php?article278, Christian Guibbaud - Milan Vous aurez reconnu les illustrations de Jack issues de Danger école et celles du site de Mysticlolly . Taïlou un jeune loup à la recherche de sa propre identité et merci Sandrine. Pourrais-je aussi la recperer en mp3? de nature de Tatsu Nagata PLOUF, vivre ensemble - poésies comptines musiques compétences Un jeu de langage : J'ai...qui a? Le méchant perd toujours. ... Contes traditionnels : Le Petit Chaperon Rouge, la Belle et la Bête, Cendrillon. (function() { (127), Glossaires pour écrire sans erreur - CP/CE1 (113), Nouveaux manuels de français cycle 3 (109), Bookinou, un outil intéressant pour la classe, Le jeu de la chenille jusqu'à 3, version Petite Section, Journal de bord d'une instit...(Mysticlolly), une rubrique consacrée à l'apprentissage de. édition du 9 décembre 2014 : ajout de fiches avec phrases à recomposer (contribution de Coxinel), voir tout en bas de l'article. bêtes qui parta, Les Puis ce loup va au travers des contes traditionnels sur les émotions du loup ! En ce moment, vous êtes 7 à flâner dans mon cartable. Les loups. Ce sont les initiales de mes élèves pour décorer la couverture de leur cahier de vie. routière. Il y a aussi quelques documents pour le cycle 3 grâce au partage. J'ai ajouté à l'intention des parents le texte à partir duquel nous avons travaillé, sous la forme d'un mini-livre, pour que d'une part, ils puissent comprendre l'histoire si leur enfant s'embrouillait et d'autre part pour mémoire quand mes élèves retrouveront leur moufle quand ils sauront lire dans quelques années. spectacle (nous ne l'avons pas vu au sein de la classe, nous l'avons - il faut qu'il soit facile à compléter par moi : pas de truc à découper ni à coller, - il faut qu'il puisse être complété avec l'élève : il faut que ce soit rapide, - il faut qu'il soit bref pour ne pas se perdre dans les pages : 10 pages maximum par élève. Il est constitué d'une suite de 16 cartes dont voici un petit aperçu : Télécharger « j ai qui a - fruits et légumes d'automne - Zaubette.pdf ». Les élèves ont fait une phrase pour chaque image, il s'agit de remettre les mots de la phrase en ordre, avec modèle. Le loup est un carnassier : il mange donc de la viande crue. à travers la littérature, dans son environnement Il le faisait entrer en scène et parler au bon moment. Je vais imprimer les étiquettes-émotions de Dessine-moi une histoire et les élèves tamponneront les lettres de l'émotion qu'ils auront repérée ! Il y a quelques mois, j'ai regardé une conférence de Pierre Péroz, maitre de conférence en sciences du langage à l'université de Nancy-Metz. 3. utilisé "Les 3 petits cochons". des loisirs (fév 2003), Mario Ramos - Pastel (sep - deux double pages de l'album : - diplôme de fin ), une rubrique consacrée aux MATHS en MS et GS(fiches, jeux, album à compter, progressions...), une rubrique consacrée à la PHONOLOGIE en GS avec la méthode De l'écoute des sons à la lecture, une rubrique consacrée à l'apprentissage de l'ECRITURE et au GRAPHISME (conseils, progression, idées en graphisme...). - réseau d'activités, %# créer Bienvenue dans la partie maternelle de ce blog ! Elle propose un imagier des émotions du loup : Je pense l'imprimer en 2 exemplaires pour en faire un mémory. sensibilité, imagination, création -, arts visuels en rapport avec l'album (J'ignore d'où proviennent ces images, si vous le savez, merci de me l'indiquer que je le rajoute dans cet article.). J’imprime aussi en 4 ou 6 pages sur 1 A4, et je fabrique des référentiels pour les élèves. naturel, j'ai utilisé l'album de Tatsu Nagata, "Des bêtes Je vous propose mon document en version modifiable, pour que vous puissiez faire les initiales de vos élèves. ga.src = ('https:' == document.location.protocol ? d'autres personnages dragon, arbre, caillou... pour finalement Ces images proviennent du magazine Toupie de décembre 1995. - 4 - 5, - créer ", mais devient : L'enseignant s'interdit les "conversations privées" qui sont des suites de question / 1 seule réponse du même élève. Les textes sans image permettent un langage d'évocation, au passé alors que l'image renvoie au présent et au langage de situation. Allez, c'est encore les vacances, vous avez le temps, vous ne serez pas déçu ! La figure du loup dans les contes pour enfants a eu une place privilégiée. MS-GS. MS. Télécharger « TEXTE Grand-mère sucre et Grand-père chocolat.pdf »  contribution de Manon, merci ! Est-ce qu'on n'a rien oublié?. Un jeu de langage : J'ai...qui a ? Voici le format de la séance de langage proposé par M. Péroz : 2) partie "langage" avec questionnement régulier mais mesuré. m'habille et ... je te croque! Je m'en suis largement inspirée pour bâtir le petit projet que voici. Il creuse sa maison, appelée tanière, à proximité d’un point d’eau. (petit chaperon rouge, trois petits cochons et autres...) apprendre De quoi travailler sur différents thèmes : exploiter les émotions avec Le loup qui apprivoisait ses émotions, des images séquentielles pour attendre Noël, un projet de langage autour de l'album La moufle, plein d'idées sur les poissons (d'avril ou pas), Plusieurs jeux de ballons pour les MS et les GS progressifs, Je vous présentais le mois dernier la contribution de Steph avec son J'ai...qui a ? de compétences de saison. Steph m'envoie sa création d'un petit J'ai...qui a? Du coup, le climat de séance était beaucoup plus calme et posé qu'habituellement. Je voulais que ce cahier réponde à plusieurs critères non négociables : - il faut qu'il soit lisible pour les parents et l'élève : pas de jargon institutionnel. Baobonbon, La légende du dragon de Cracovie, la légende indienne de l'araignée. Je vous le mets en version modifiable et en pdf. - Chapeau rond rouge : http://materalbum.free.fr/chaperon-veronique/fichiers.htm - les trois petits cochons : http://materalbum.free.fr/alpetitscochons/fichiers.htm - Le petit chaperon rouge : MS-GS . Il sera rendu 2 fois dans l'année aux parents. - théâtraliser L'enseignant interroge tous les élèves qui lèvent le doigt sans intervenir entre chaque réponse. - réseau d'activités à grandir et affronter ses peurs, mais aussi déjouer les pièges Je - réseau d'activités var ga = document.createElement('script'); ga.type = 'text/javascript'; ga.async = true; Que pensez-vous de X ? une saynète de l'album Tatsu Nagata - Seuil Jeunesse (mai 2008) coll.Les carrés de matinée travaillée. Télécharger « Père Noël phrases en ordre.pdf », Enseignante depuis 20 ans, j'ai enseigné longtemps en multicours M, Comment gérer une classe à cours multiples? Vous serez peut-être intéressé par l'imagier des émotions du loup, mis en ligne par Dessine-moi une histoire, ici ! Les petits parleurs ont pris la parole, souvent en répétant une idée qui avait déjà été dite mais toujours en y apportant un petit détail non encore évoqué. A l'issue de ce projet, les élèves ont emporté leur moufle à la maison, remplie des formes symbolisant les personnages du conte. (illus.) J'ai réduit les images de façon à pouvoir en donner une par élève (dans le cahier de vie par exemple): Télécharger « IMAGES Père Noël petites images.pdf ». Je vous propose ce mini-livre : Puisqu'il faut évaluer nos élèves de maternelle avec bienveillance, puisqu'il faut qu'ils puissent voir le chemin à accomplir et qu'ils puissent se situer sur ce chemin, puisque l'institution nous demande de rendre compte aux parents des réussites de leur enfant à l'école maternelle, j'ai cherché un cahier de réussite pour mes GS. Qui court après les … Vous trouverez d'autres cahiers de réussites intéressants : C'est la saison des galettes, comment passer à côté de ce classique des classiques : ROULE GALETTE ? L'enseignant n'hésite pas à répéter les questions plusieurs fois. Que voulait Y ? Vous aimerez peut-être le tableau des émotions du loup, chez Amazon : Si vous avez travaillé sur les émotions au travers de l'album du loup qui apprivoisait ses émotions, vous serez ravis de trouver cette nouvelle contribution de Steph : un petit J'ai...qui a? une saynète de l'album, http://maternailes.net/monstre/parcours2009/pdfloup/dictionnaire.pdf, http://materalbum.free.fr/albertine/jemhabille/prog%20langage.htm, Des Que voulait X ? Merci… maicresse anaïs 16 février 2016 at 16 h 03 min Répondre. Livret d'un spectacle interactif de la Compagnie : Acteurs Depuis la rentrée 2018, je suis PEMF en CP-CE1. L'illustratrice se nomme Pascale Boutry. L'enseignant pose les questions toujours dans le même ordre : 2) "Quels sont les personnages ?" Il laisse parler tous les élèves qui le désirent. Merci à elle pour cette contribution et un gros bisou au passage ! renard, etc. Pendant la séance, adopter un dialogue pédagogique à évaluation différée = on repousse le moment où l'enseignant intervient dans la discussion. ".../...Pour ce qui est du loup dans son environnement - réseau - jeu de loto des émotions du loup (ici pour ceux qui auraient manqué ça). J’adore cette chanson… sur le thème des contes, y’a pas mieux… (enfin, je crois ) (chant de Patrick Basset) Pour télécharger la musique : Le Loup (Il faut cliquer droit et faire enregistrer sous) Voici les paroles : 1.Quel animal a 4 pattes. Il est préférable d'assister au spectacle, cela permet une finalité d'activités, sur le site: _gaq.push(['_trackPageview']); ", * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. ...Eh bien je n'ai pas trouvé sur le net de livret qui réponde à tout cela à la fois.... donc, je m'y suis mise ! Et se promène dans les Carpates. Bonjour je suis aussi intéressée par cette super chanson! Garder toujours le même format de séance. Pierre Péroz conseille une pédagogie explicite, où l'enseignant annonce ce qu'il va faire. de défi, sur le site: Voici 11 magnifiques images que vous pouvez télécharger en bas de cet article, en format pdf. Ces dernières semaines, nous avons mené un projet autour du conte traditionnel de La moufle, que l'on peut trouver facilement dans toutes les bibliothèques. - réseau de Après au moins 3 lectures du conte, ils avaient bien repéré les personnages, leur ordre d'apparition et leurs paroles. En me promenant chez les collègues blogueurs, je suis tombée sur un article très intéressant d'exploitation de cet album chez Dessine-moi une histoire. Voici les premières photos, les autres suivront : Je vous invite à découvrir le Sac à Malice de Maîtresse Patate, qui est pleine d'ingéniosité pour égayer la vie scolaire de ses petits élèves de maternelle cette année. Ils permettent des échanges beaucoup plus riches et une bien meilleure mémorisation du texte (la vue des images s'imprime et prend le pas sur ce que dit le texte). : autour du loup (3) - autour du cochon (1), autre projet "loup" dans les albums : http://www.ecole-herrin.net/spip.php?article278, Marie-Odile Fordacq - Charlotte Roederer en herbe de Guy Bourgouin. super travail, je suis depuis peu professeur stagiaire et il m est demande de travailler sur les contes traditionnels, je vais aborder le loup et les 7 chevreaux alors pour m aider a me lancer je me permet de te contacter pour savoir si tu n aurais pas ces fiches a partager . Télécharger « Le loup est revenu - puzzle couverture.pdf » Télécharger « Le loup est revenu - titre étiquettes-b.pdf » 4) Loup noir. Dans Les trois petits cochons, le loup attaque chacune des maisons que les petits cochons ont construites pour se protéger de ses mauvais coups. Merci Manon ! -, comptines et chansons Bienvenue dans la partie maternelle de ce blog ! Télécharger « Initiales mains et pieds.odg ». de la rue , les dangers en apprenant les règles de la sécurité ", - réseau de var s = document.getElementsByTagName('script')[0]; s.parentNode.insertBefore(ga, s); Il adopte le principe d'exhaustivité : Est-ce qu'on a tout dit? continuité pédagogique : fin de la semaine 12 (contes détournés du petit chaperon rouge) continuité pédagogique : fin de la semaine 12 (contes détournés du petit chaperon rouge) Voici les deux dernières pages de cette continuité pédagogique qui s’arrête au vu de la reprise pour tous ce lundi 22 juin. la fouine, la chouette, le lièvre, l'ours, le pivert, le Répondre Supprimer // ]]>. Vous serez peut-être intéressé par le mémory du Loup de MC, qui exploite tout l'univers de cet album avec de jolies cartes de mémory. 'https://ssl' : 'http://www') + '.google-analytics.com/ga.js'; })(); MS Télécharger « TEXTE Grand-mère sucre et Grand-père chocolat.pdf » contribution de Manon, merci ! ( que veulent-ils ? naturel, à travers les contes traditionnels. Si vous désirez me contacter directement, vous pouvez le faire ici, en cliquant sur l'enveloppe. Dans les contes traditionnels, le loup incarne le mal, le danger, c’est le grand méchant loup, le féroce prédateur… Mais dans la nature, le loup est plutôt craintif et s’attaque rarement à l’homme, il est sociable et vit en meute. De la mise en scène avec le raconte-tapis de “L’ogre, le loup, la petite fille et le gâteau”: puis avec le décor et les personnages trouvés sur Maths en Maternelle : Des masques de loup et des paniers de Petit Chaperon Rouge pour la danse des loups câlinous (les costumes de Petit Chaperon Rouge ont été gentiment cousus par ma Maman…que j’en profite pour remercier encore !) choisi pour Noël et qu'un conteur vienne dans nos classes). Ont-ils obtenu ce qu'ils voulaient ? 3) Le sens de l'histoire : compréhension fine, "Et vous, à la place de X, qu'auriez-vous fait ? J'ai....qui a ? Télécharger « Cahier de réussites Zaubette.pdf ». jeunesse (mar 2007) coll.Une comptine à toucher, Philippe Corentin - Ecole 2005), Bénédicte Guettier - Ecole - activité en arts visuels, sur le site: J'ai d'abord lu une version de ce conte, puis nous en avons discuté avec les élèves en mettant en œuvre la pédagogie de l'écoute. Enseignante depuis 20 ans, j'ai enseigné longtemps en multicours MS-GS-CP-CE1. Cliquez sur la photo. _gaq.push(['_setAccount', 'UA-10924133-12']); Je relie… Savoir plus Le professeur Tatsu Nagata a découvert une potion capable Les élèves ont vite compris qu'ils pouvaient prendre la parole, même s'ils n'étaient pas les plus rapides à lever le doigt. Manon a retrouvé les lettres d'origine, issues de ce site : créa famille, elle en a fait un abécédaire complet. MS-GS, Baobonbon, La légende du dragon de Cracovie, la légende indienne de l'araignée. Du coup, le schéma du moment de langage n'est pas "Question de la maitresse - réponse d'un élève - question de la maitresse - réponse d'un élève etc. Les élèves n'ont pas de surprise, ils savent ce qu'ils font et pourquoi ils le font. Les sept meilleures histoires pour enfants de tous les temps. MS-GS, Le loup et les 7 chevreaux des frères Grimm. Après avoir lu cette histoire et demandé à mes élèves de MS-GS de la restituer, en adoptant la pédagogie de l'écoute, nous avons raconté l'histoire avec les personnages mobiles (j'ai simplement photocopié les personnages et je les ai collés sur du carton). d'un album Qu’il soit bon ou mauvais, ce personnage a permis de transmettre des messages qui donnent aux enfants des leçons intéressantes. ces albums, http://materalbum.free.fr/chaperon-veronique/fichiers.htm, http://materalbum.free.fr/chaperon/fichier.htm, http://materalbum.free.fr/plouf/fichiers.htm, atelier découverte 1 - 2 - 3 http://materalbum.free.fr/chaperon/fichier.htm, - réseau de de Y ? MERCI! Pierre Péroz conseille de varier les supports, idéalement, les histoires racontées devraient être constituée d'1/3 d'albums, 1/3 de textes non illustrés et 1/3 de conte sans aucun support. d'un album. - réseau des loisirs (fév 2000) coll.Lutin poche. Je vous présente mon Cahier de réussites de Grande Section, il fait 5 pages, il récapitule tous les attendus de fin de cycle des nouveaux programmes de la maternelle, tous exhaustivement mais rien de plus non plus. C'est Fabi qui les a mises sur le net en 2007 sur son blog: http://lamairessegrands.canalblog.com/archives/2007/12/index.html. J'imprimerai en 4 pages par feuille pour réduire un peu la taille des étiquettes. un texte Pour ce qui est du loup dans son environnement naturel, j'ai utilisé l'album de Tatsu Nagata, "Des bêtes qui partagent la forêt avec le loup" et pour les animaux qui gravitent autour du loup - les animaux de la ferme - j'ai utilisé "Les 3 petits cochons". Il propose une nouvelle façon d'animer les séances de langage en maternelle, basée sur une pédagogie de l'écoute. Ensuite, j'ai eu une 2ème idée en lisant cet article : je sais comment utiliser les petits tampons tout mignons que j'ai trouvés pour 3€ chez HEMA ! J’imprime aussi en 4 ou 6 pages sur 1 A4, et je fabrique des référentiels pour les élèves. l'imagier des émotions du loup, mis en ligne par Dessine-moi une histoire, ici ! Le loup vit dans les montagnes, dans les prairies et dans les forêts. compétences ", - atelier découverte Pour valider, je mettrai un coup de tampon - dateur dans la case de la réussite. [CDATA[ Zaubette participe au Programme Partenaires d’Amazon Europe S.à r.l., un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. Je vous propose de partager dans les commentaires les textes que vous avez testés avec vos élèves et qui ont bien fonctionné : La famille rataton (Père Castor) avec des MS. Contes traditionnels : Le Petit Chaperon Rouge, la Belle et la Bête, Cendrillon. J'ai expérimenté cette pédagogie de l'écoute avec mes élèves par groupe de 4 ou 6 élèves, comme ça....pour voir.... et j'ai été bluffée ! sur les émotions, avec le Loup d'Orianne Lallemand, Lettres rigolotes pour la couverture du cahier de vie, LANGAGE :une pédagogie de l'écoute en maternelle : Conférence de Pierre Péroz. Je relie… Savoir plus J'ai trouvé cette idée sur le blog de Nanimeil, qui les a apparemment faites à la main. Son alimentation. Puis, après une phase de couture - super pour la motricité fine !
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