110 0 obj <>stream Cette évaluation est intégrée de façon efficace à la réponse pour appuyer et compléter l’argumentation. J’ai écrit une nouvelle dans le cadre du cours de Français. Les situations d'évaluation proposées dans les documents ressources pour l'histoire et la géographie invitent à réfléchir à la façon dont les enseignants d'histoire et de géographie peuvent contribuer à l'évaluation de la maîtrise du socle. Ici vous pouvez afficher le contenu d'un article avec le mot-clé "article-libre1". Retenir et sélectionner des connaissances historiques pertinentes École des Métiers Dijon Métropole. ... Mon histoire est cohérente. : Terminales S (2014-2020) - Premières ES-L (2011-2019). Une évaluation de différentes approches et interprétations vis-à-vis des événements et questions historiques peut être présente. 4.3.  VISITEURS ET COLLÈGUES de passage qui vous inspirez de mon travail : vous pouvez m'aider à 4.2. Site lettres histoire géographie de l’Académie de Lyon. OU. 69 0 obj <> endobj 4.3. Le résultat d’apprentissage (rédiger un récit) n’a pas été respecté. La vidéo ci-dessous présente des pistes de travail intéressantes. L’histoire est incompréhensible. METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Grille evaluation par les pairs (Etude de docs) ECH. 6H1-1 Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. Télécharger. NOTE BONUS ( /5). L’histoire est peu développée. Des connaissances historiques approfondies et exactes sont appliquées systématiquement et de façon convaincante pour appuyer le commentaire critique. �Ie0y,>D�� IF�`/��o�lft�D�����t���I&�30��` 2�l Les attentes indiquées dans la fiche CS 10080 - 21602 Longvic. PRÉSENTER UN DOCUMENT DANS L'INTRODUCTION D'UNE ÉTUDE CRITIQUE, Vous avez la possibilité de présenter, en début de séance, une revue de presse sur le thème de votre choix (à condition qu'il soit relié au thème que nous travaillons, et qu'il ne répète pas le ... Mon histoire est cohérente. Visiteurs uniques depuis septembre 2018 : Ce site a été conçu avec Jimdo. Elle publie sur le site académique de Paris une grille d'évaluation sophistiquée destinée au collège. Grille évaluation oraux, Word, 492.5 ko Vers le Bac - GRILLE ANALYSE CRITIQUE DE DOCUMENT(S) , PDF , 89.6 ko Vers le Bac - GRILLE ANALYSE CRITIQUE DE DOCUMENT(S) , Word , … Les réponses sont bien structurées et rédigées avec clarté, en utilisant des preuves pour soutenir des arguments historiques ciblés, équilibrés et pertinents. 99 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[]/Index[69 42]/Info 68 0 R/Length 123/Prev 324830/Root 70 0 R/Size 111/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream Grille d’évaluation sommative (le récit) Niveaux de performance Éléments recherchés Niveau 4. EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE (Grille professeur) E E LE E 6H1 Se repérer dans le temps : construire des repères historiques. GRILLE D’ évaluation d’une nouvelle. les termes relatifs à la vie gauloise. Sign in|Recent Site Activity|Report Abuse|Print Page|Powered By Google Sites. École des Métiers Dijon Métropole. Document Adobe Acrobat 181.7 KB. 6H1-2 Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée. Ne modifiez pas ces documents. endstream endobj startxref Les événements sont replacés dans leur contexte historique. J’ai bien choisi les mots d’enchaînement. %%EOF Accueil; Documents officiels MEES et CSDM. ETUDE DOCS GROUPE (correction. Cette évaluation est intégrée de façon efficace à la réponse pour appuyer et compléter l’argumentation. Devenue professeure d'histoire-géographie, l'évaluation par compétences lui a semblé très naturelle. d'autres auteurs pour certains contenus), 2NDE (nouveaux programmes) : Histoire - Géographie - EMC, HGGSP : EDS Terminale - Méthode EDS Annexes du Bulletin officiel n°26 du 25 juin 2020 - Dans cet article, vous trouverez en pièces jointes, les fiches d’évaluation des épreuves de CAP en CCF et ponctuel pour le français et l’Histoire-Géographie-EMC. La synthèse est bien développée, avec une intégration complète et efficace des connaissances et du commentaire critique. 6H1-2 Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée. h�b``�d`` La tâche n’a pas été respectée. S. M. I. les évènements importants survenus au cours de cette période. Grille évaluation orale EPI PARCOURS HISTOIRES DES ARTS 2018 Témoigner de la capacité à structurer la réponse à une dissertation en utilisant des preuves pour soutenir des arguments historiques ciblés, équilibrés et pertinents. me contacter pour m'informer de votre réutilisation de mes ressources, THEME II - Territoires populations developpement, Chronologie mémoires Seconde guerre mondiale, Frise chronologique Murale Cycle 3 Histoire, Machine a vapeur et Revolution industrielle, Schema Gestion des milieux Parcs Nationaux. grille de notation). Notez toutefois qu'il ne vous sera pas demandé, comme dans cette vidéo, des "revues de presse hebdomadaires", mais des "revues de presse thématiques". METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Grille evaluation par les pairs (Etude de docs), METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Méthode exposé : les attentes, METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Grille de notation exposé, METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Préparer un débat, METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Grille d'évaluation, METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Réaliser une revue de presse, METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Grille de notation (revue de presse), METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Créer une capsule vidéo, METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Grille de notation capsule vidéo, METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Créer un podcast audio, METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Grille de notation podcast, METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Synthèse : attentes et grille de notation, METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Mini-dissertation : attentes et grille de notation, Cours et méthodologie d'histoire-géographie par Yann Bouvier. Grilles pour élève – géographie et histoire, Propulsé par  – Réalisé avec the Thème Customizr, Diversification de la formation du 2e cycle, Évaluation des apprentissages au secondaire, La protection des renseignements personnels à l’école, Progression des apprentissages – Français, Activités pédagogiques Mathématiques – FMS, Progression des apprentissages – Mathématiques, Programme préparation au marché du travail, Préparation à l’exercice d’un métier semi-spécialisé, Activités pédagogiques Préparation à l’EMSS – FMS, Programme préparation à l’exercice d’un métier semi-spécialisé, Grilles d’évaluation Autonomie et Participation sociale, Expérimentations technologiques et scientifiques, Activités pédagogiques Géographie et histoire – FPT, Grilles d’évaluation Géographie et Histoire, Activités pédagogiques Insertion professionnelle – FPT, Grilles forces et défis Insertion professionnelle FPT, Activités pédagogiques Mathématiques – FPT, Activités pédagogiques – Préparation au marché du travail FPT, Activités pédagogiques – Sensibilisation au monde du travail FPT, Grilles d’évaluation Sensibilisation au monde du travail, Grille forces et défis Sensibilisation au Monde du travail FPT, Outils accompagnement école (Développés avec Lucien-Pagé), Métiers semi-spécialisés (Stages) et passerelles, Grilles d’évaluation des compétences spécifiques par numéro, Grilles d’évaluation des compétences spécifiques par métier, Grilles-matières – Admission et renseignements PFAE. �,�7g`��H3�9@� uI6� Découvrez cette ressource formation : Grille d'évaluation CAP Histoire-géographie Examen Histoire-Géographie . Grilles CCF de CAP et grille ponctuelle CAP en Histoire-Géographie. ... Cours d'Histoire-Géographie. La synthèse est hautement développée, avec une intégration complète et efficace des connaissances et du commentaire critique. GRILLE D’ évaluation d’une nouvelle. Codification 2020-2021; Couverture d’assurance CSDM 2020-2021; Diversification de la formation du 2e cycle Le site académique disciplinaire pour les lycées professionnels propose des séquences pédagogiques, des actualités disciplinaires, une rubrique Examens, une rubrique inspection, une rubrique TICE. - ParcourSup, ARCHIVES Les réponses sont ciblées et montrent une excellente compréhension des exigences de la question. Grille d’évaluation. 1) SITUATION DE COMMUNICATION 1.1. Transformation de la Voie Professionnelle, Sujets Histoire/Géo/Enseignement Moral et Civique, Sujets d’examens Histoire-Géographie-educations civique, Sujets BP Expression française et ouverture sur le monde, Grille nationale d’évaluation CAP HG-EMC, Grille nationale d’évaluation CAP français. Une évaluation de différentes approches et interprétations vis-à-vis des événements et questions historiques peut être présente. Annexes du Bulletin officiel n°26 du 25 juin 2020 - Dans cet article, vous trouverez en pièces jointes, les fiches d’évaluation des épreuves de CAP en CCF et ponctuel pour le français et l’Histoire … EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE (Grille professeur) E E LE E 6H1 Se repérer dans le temps : construire des repères historiques. Les réponses sont bien structurées et rédigées avec clarté, en utilisant des preuves pour soutenir des arguments historiques bien ciblés, équilibrés et pertinents. J'ai trouvé cela très pertinent. TS. La grille d’évaluation permet de porter un jugement sur la qualité d’une production ou d’un produit, l’accomplissement d’une prestation ou d’un processus qui ne peuvent être jugés tout simplement bons ou mauvais comme dans le cas d’une question à correction objective (Scallon, 2004). Il y a une compréhension claire des processus historiques, et (le cas échéant) l’élève procède à des comparaisons et oppositions. Conservez la mention de leur(s) auteur(s), et du lien vers ce site. Fiche d’évalution des épreuves de CAP en CCF et ponctuel ( session 2021). Des connaissances historiques approfondies et exactes sont appliquées systématiquement et de façon convaincante pour appuyer le commentaire critique. h�bbd```b``�� �q/X$D�����+ivD2�H�X0{)��Yf��H�� ��Dr METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Echelle descriptive etude docs. d'Histoire-Géographie, Webdesign, cours et documents par Yann Bouvier (sauf mention contraire Grille évaluation PARCOURS AVENIR 2018. Aller au contenu principal. 4.0 - Cher.e.s collègues, merci de me contacter pour m'informer de votre réutilisation de mes ressources, et me faire part de vos remarques éventuelles. héberger et alimenter ce site par un don Tipeee  . » Proposition de grille d’évaluation Indicateurs de réussite Insuffisant Fragile Satisfaisant Très satisfaisant … Étape 2 - Compléter le tableau collaboratif, Site Internet destiné à mes élèves de du Lycée Clémence Royer de Fonsorbes (31) - Cours h޴T�O�@�W����~�&T� +�hh����Lm��0��~��mUU��,�l����r. Oral : maximum 2mn / diaporama très simple possible (cf. construction de l'analyse. DESC. 1) SITUATION DE COMMUNICATION 1.1. CS 10080 - 21602 Longvic. L'évaluation des acquis en histoire et géographie. %PDF-1.4 %���� J’ai écrit une nouvelle dans le cadre du cours de Français. En outre, l’élève a conscience des motifs/circonstances ayant engendré des interprétations historiques différentes et souvent conflictuelles. Le ou les document(s), en histoire comme en géographie, comporte(nt) un titre et, si nécessaire, un nombre limité de notes explicatives. Inscrivez-vous gratuitement sur https://fr.jimdo.com, METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Echelle descriptive dissertation, METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Etude critique de document, METHODOLOGIE 2021 - HGGSP - Modèle d'étude critique de document. Matière : Histoire Cycle : 3 . 0 6H1-1 Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. Aller au contenu principal. La seconde grille permettra d’évaluer les élèves ayant choisi de présenter un oral portant sur l’Histoire des Arts, un EPI ou encore les parcours Artistiques et culturels ou santé et citoyenneté. LICENCE C.C. … Découvrez cette ressource formation : Grille d'évaluation CAP Histoire-géographie Examen Histoire-Géographie . endstream endobj 70 0 obj <> endobj 71 0 obj <> endobj 72 0 obj <>stream J’ai respecté le système des temps J’ai respecté le système des temps GRILLE D'AUTO-ÉVALUATION . Ces deux grilles participent du dossier administratif à présenter et à conserver dans l’établissement d’origine pour tout candidat évalué en contrôle en cours de formation. cours mais le complète). J’ai bien choisi les mots d’enchaînement. Le cas échéant, les réponses peuvent remettre en cause avec succès la question posée. f`e`�,��π �,@Q�LO�100r;����s&X�OI����Z@b�'L�����f�x��������@XI ��@6 h��] -��`c�2�10h]9yY�g{BB����& �)+�:Iv(�G���p@�� c �S1�u�9��� Période : l’Antiquité Nombre de séances : 3. je connais/sais. En plus des objectifs ci-dessus, cette fourchette témoigne d’au moins l’une des qualités supplémentaires mentionnées en italique. "A l'ESPE on m'a parlé d'évaluation par compétences. méthode priment sur le contenu de cette vidéo. 4.2. OU. Fiches complémentaires. Les réponses peuvent en outre dénoter une grande habileté conceptuelle. e, Je recherche un alternant, stagiaire, salarié, Grille d'évaluation CAP Histoire-géographie | Français.
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